当银幕上李淇用手语坚定地说出“自己做自己的英雄”时，作为一名特殊教育专业的学生，我内心涌动的不仅是观影的震撼，更是对未来职业使命的深刻叩问。
影片最可贵的突破，在于它对听障群体的“平视式”塑造。这里没有完美的受害者，只有鲜活的普通人。而影片揭示的核心困境更令人揪心：全国2700万听障者中，专业手语律师仅有20多位，派出所里没有手语翻译，银行办业务因听不见叫号而手足无措。当“听人的世界是5G，聋人的世界是2G”的台词响起，我深刻意识到，特殊教育的意义不仅是知识传授，更是打破信息壁垒、搭建沟通桥梁的社会使命。
《震耳欲聋》的片名寓意深远：最震撼人心的声音，往往藏在无声的坚守与呐喊中。作为即将投身特殊教育的青年，我们或许无法立刻改变整个社会的现状，但可以像影片中的李淇那样，用专业的手语技能、共情的沟通方式、坚定的责任担当，为听障群体搭建与世界对话的桥梁。